Élargir ses préoccupations au coeur du métier enseignant dans la classe
Liens possibles avec les compétences professionnelles
Compétence 4 : Mettre en oeuvre les situations d’enseignement et d’apprentissage
Compétence 11 : S’engager dans un développement professionnel continu et dans la vie de la profession
Références
Les références suggérées concernent le modèle des gestes professionnels à la base de l’outil.
Bucheton, D. et Soulé, Y. (2009). Les gestes professionnels et le jeu des postures de l’enseignant dans la classe: un multi-agenda des préoccupations enchassées. Éducation et didactique, 3(3), 29-48. https://doi.org/10.4000/educationdidactique.543
Dupuy, C. et Soulé, Y. (2021). Les gestes professionnels dans le modèle de l’agir enseignant: les atouts d’un concept pour la recherche et la formation en didactique du français. Pratiques: linguistique, littérature et didactique, (189-190). https://doi.org/10.4000/pratiques.10099
Ce contenu a été mis à jour le 19 décembre 2025 à 14h37.